”Ante una sociedad muy informada a través de medios tecnológicos cada vez más sofisticados, que se centran más en la imagen que en la palabra, generando así el alejamiento al libro, es necesario trabajar por alumnos con mayor competencia, comprensión y análisis socio cultural.
Formar niños lectores permite desarrollar la imaginación y la creatividad, además de promover conocimientos diversos y descubrir el placer de leer.
Es por eso, que desde el colegio se promueve la lectura comprensiva con alcance en los niveles, literal, inferencial, apreciativo y creativo.
Anualmente se seleccionar entre 3 y 7 libros (según nivel o grado), y se lee de manera comunitaria, en casa y en el colegio. Leer para comprender implica instancias en donde narran hechos, hipotetizan o suponen desenlaces, opinan o hacen comentarios según su perspectiva. Y recrean, cambiando escenarios o finales posibles.
